Physics Virtual Lab, PVL 1
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acerca de Physics Virtual Lab, PVL
Una colección intuitivamente fácil de usar de -al menos- 173 módulos interactivos de simulación de Física que permiten al usuario simular y visualizar experimentos de Física. Es útil desde la escuela secundaria hasta la universidad. PVL se puede utilizar: (1) durante las clases, para apoyar la explicación del profesor y para hacer las clases más interesantes, (2) En el laboratorio de física, durante las sesiones de experimento. (3) en la biblioteca por los estudiantes, para revisar los temas cubiertos en las clases. (4) en casa, los estudiantes ejecutan experimentos con sus propios datos. El profesor también puede utilizar el PVL para preparar clases y asignar trabajos de investigación. En un laboratorio de Física tradicional es imposible ejecutar experimentos con parámetros extremos, por ejemplo es imposible disparar un arma, ya que es peligroso, es imposible hacer cambios en la aceleración de la gravedad, no es posible llevar a cabo experimentos en "Slow Motion" o resolver un "time freezing". El PVL supera todos estos inconvenientes. Características de PVL .--Pausa de experimento (congelación de tiempo): introduce una pausa en la ejecución de un experimento, por lo general se utiliza una pausa para mostrar vectores (fuerzas, velocidades, etc.) -Slow Motion: ejecuta un experimento lo suficientemente lento como para que el usuario aprecie el comportamiento del sistema. -Experimentación con parámetros extremos: Permite la experimentación con parámetros que si se utilizan en la vida real producirían daños al equipo o dañarían al usuario. -Visualización de vectores: Por lo general, cuando se pulsa el botón de pausa se muestran algunos vectores. (fuerzas, velocidades, aceleraciones, etc.- Se incluyen guías de laboratorio para ejecutar experimentos. Usando la pantalla como pizarra. -En muchos experimentos el usuario es libre de utilizar la pantalla como una pizarra: el usuario puede colocar vectores, bloques, masas, etc donde quiera en la pantalla, y tantos como el espacio lo permita. Esto permite la enseñanza y el aprendizaje comparativos, ya que el usuario puede ver varias instancias de un experimento simultáneamente. Xyz