Bodhi - Cognitive Fun 1.7

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acerca de Bodhi - Cognitive Fun

Esta aplicación será eliminada, Brainturk lite Brain Trainer es la última versión https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bodhi.brainturk.lite

Cinco juegos tomados de pruebas psicológicas estándar para mejorar su inteligencia, memoria, atención. Estas tareas están diseñadas para implementar una amplia gama de pruebas que se utilizan en todas las comunidades psicológicas, neuropsicológicas y clínicas.

Dual N Back : Una importante revista científica, muestra que una tarea de memoria en particular llamada n-back dual puede mejorar la memoria de trabajo (memoria a corto plazo) y la inteligencia fluida. Estos hallazgos son importantes porque anteriormente se pensaba que la inteligencia fluida era inmutable. Http://www.iapsych.com/articles/jaeggi2008.pdf de papel original

Corsi Block Tapping (hacia adelante y hacia atrás): También conocida como la prueba Corsi Span, esta prueba psicológica se utiliza comúnmente para determinar el intervalo de memoria visual-espacial y las capacidades implícitas de aprendizaje visual-espacial de un individuo. La prueba se utiliza para medir la memoria espacial a corto y largo plazo

Stroop Color: The Stroop Task es una prueba psicológica de nuestra vitalidad mental (atencional) y flexibilidad. La tarea aprovecha nuestra capacidad para leer palabras más rápida y automáticamente de lo que podemos nombrar colores. El mecanismo cognitivo involucrado en esta tarea se llama atención dirigida, usted tiene que manejar su atención, inhibir o detener una respuesta con el fin de decir o hacer algothi ng más

Procesamiento de matemáticas: Haga aritmética simple rápidamente, diseñado para mejorar sus habilidades de procesamiento

Sustitución de dígitos de letras: Las respuestas simples generadas en las pruebas de sustitución dependen de la integración de procesos neuropsicológicos complejos, incluidos el escaneo visual, la flexibilidad mental, la atención sostenida, la velocidad psicomotora y la velocidad del procesamiento de la información (Lezak, 1995; Van Hoof, Jogems-Kosterman, Sabbe, Zitman y Hulstijn, 1998).