Una aptitud es un componente de una competencia para hacer un cierto tipo de trabajo a nivel de cartaína, que también puede ser considerado "talento". Las aptitudes pueden ser físicas o mentales. La aptitud no es conocimiento desarrollado, comprensión, habilidades aprendidas o adquiridas (habilidades) o actitud. La naturaleza innata de la aptitud contrasta con el logro, que representa el conocimiento o la capacidad que se obtiene a través del aprendizaje
La aptitud y el cociente de inteligencia están relacionados, y de alguna manera las opiniones opuestas de la capacidad mental humana. Mientras que el cociente de inteligencia considera que la inteligencia es una única característica medible que afecta a toda capacidad mental, aptitude se refiere a una de las muchas características diferentes que pueden ser independientes entre sí, como la aptitud para el vuelo militar, el control del tráfico aéreo o la programación informática. Esto es más similar a la teoría de las inteligencias múltiples.
Con respecto a una sola característica medible que afecta a toda la capacidad mental, el análisis de cualquier grupo de puntuaciones de pruebas de inteligencia casi siempre mostrará que están altamente correlacionados. La Capacidad General de Aprendizaje del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, por ejemplo, se determina combinando subpruebas de aptitud verbal, numérica y espacial. En una persona dada algunos son bajos y otros altos. En el contexto de una prueba de aptitud, las puntuaciones "altas" y "bajas" generalmente no están muy separadas, porque todas las puntuaciones de las pruebas de habilidad tienden a estar correlacionadas. Aptitude se aplica mejor intra-individualmente para determinar qué tareas un individuo dado es más hábil en el rendimiento. Las diferencias de aptitud entre individuos no suelen ser muy significativas debido a las diferencias de coeficiente intelectual. Por supuesto, esto supone que las personas no han sido previamente examinadas para la aptitud a través de algún otro proceso, tales como calificaciones SAT, puntuaciones GRE, o terminar la escuela de medicina.
Las pruebas que evalúan las habilidades o conocimientos aprendidos con frecuencia se denominan pruebas de logro. Sin embargo, ciertas pruebas pueden evaluar ambos tipos de construcciones. Un ejemplo que se inclina en ambos sentidos es la Batería de Aptitud Vocacional de Servicios Armados (ASVAB, por susten a los reclutas que entran en las fuerzas armadas de los Estados Unidos). Otro es el SAT, que está diseñado como una prueba de aptitud para la universidad en los Estados Unidos, pero tiene elementos de logro. Por ejemplo, prueba el razonamiento matemático, que depende tanto de la capacidad matemática innata como de la educación recibida en matemáticas.
Por lo general, las pruebas de aptitud se pueden agrupar según el tipo de capacidad cognitiva que miden:
Inteligencia fluida: la capacidad de pensar y razonar de manera abstracta, resolver eficazmente los problemas y pensar estratégicamente. Es más comúnmente conocido como 'street smarts' o la capacidad de 'pensar rápidamente en tus pies'. Un ejemplo de lo que los empleadores pueden aprender de su inteligencia fluida es su idoneidad para el rol para el cual está aplicando Inteligencia cristalizada: la capacidad de aprender de experiencias pasadas y de aplicar este aprendizaje a situaciones relacionadas con el trabajo. Las situaciones de trabajo que requieren inteligencia cristalizada incluyen la producción y el análisis de informes escritos, la comprensión de las instrucciones de trabajo, el uso de números como herramienta para tomar decisiones eficaces, etc.
una habilidad natural Habilidad Capacidad de aprendizaje general Capacidad de visualización espacial
historial de versiones
- Versión 8.9 publicado en 2016-03-18
Detalles del programa
- Categoría: Educación > Herramientas de Enseñanza y Formación
- Editor: One-Heart
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- Versión: 8.9
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